产品说明
书号：O8519
作者：陈卓琪、康家敏
出版社：印象文字
ISBN：9789624576733
出版日期：2026年7月
页数：134
尺寸：17 x 222 cm
重量：350 g
语言：繁体中文
装订方式：平装
分类：生活教导／特殊问题
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读写障碍真不凡
RM85.00
本书邀请家长与孩子分享他们的真实经验，呈现如何在日常生活与学习中培养孩子的长处，并提供具体策略，帮助教育工作者与家长共同支持孩子的成长。
——冼权锋教授（MH）
香港教育大学特殊学习需要与融合教育研究所执行所长
书中介绍的家长都是洞悉天机的超级英雄，他们除爱护子女、提供学习支援，亦努力让其参与多元化活动、培养各色各样的兴趣，为子女未来的人生铺路。
——赵程德兰博士
香港教育大学顾问／客席讲师
这本书给有读写障碍孩子的家长，提供清晰的「强项蓝图」。引导您从多元角度发掘孩子的独特强项与天赋，看清这些闪光点的发挥空间，启发前行的路向。
——黎沛瑜
香港理工大学应用社会科学系高级培训主任及资深社会工作者
这本书珍贵之处，不单证实了读写障碍者自带的特殊技能，更透过七个亲子故事，将抽象的「以强补弱」概念，转化为在日常与学习中可实践的蓝图。
——杜蕴瑜医生
儿童体智及行为发展学专科医生
书中谈到读写障碍孩子的六种独特思维。当我们不再只问「孩子哪里不够好」，而开始问「孩子身上有什么力量」，教育就不再只是补救不足，而是唤醒生命。
——袁文得博士
香港树仁大学辅导及心理学系教授香港心理学会注册心理学家
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推荐序一／冼权锋教授
推荐序二／赵程德兰博士
推荐序三／黎沛瑜
推荐序四／杜蕴瑜医生
推荐序五／袁文得博士
由累赘到强项
第一章读写障碍从来都不是累赘
第二章读写障碍的六大强项
不凡故事篇
第三章
「为什么太阳不能是黑色的呢？」
「不要执着！」
第四章
「读写障碍，就只是个词语吧！」
「她拥有别人不一样的技能，只是不一样而已」
第五章
「九十九点九九分」
「两点一线是目的地，但航程中的风景都不容错过」
第六章
「需要我帮手吗？」
「原来你识字㗎！」
第七章
「所谓的『唔够好』是以什么作标准，怎样定义呢？」
「很多事情只有出于自愿与热爱，才会真正做好」
第八章
「读写障碍并非一切！」
「我不如儿子强！」
第九章
「我为自己有阅读障碍而感到自豪！」
「无论如何，家里的大门永远会为你敞开！」
教学策略篇
第十章发挥视觉化思维优势
第十一章发挥推理能力优势
第十二章发挥沟通能力优势
第十三章发挥想像能力优势
第十四章发挥连结能力优势
第十五章发挥探索能力优势
第十六章后记
附加资料
| 重量 | 350 克 |
|---|---|
| 尺寸 | 17 × 22 厘米 |
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